孩子学习口才,家长要把思考的权利留给孩子!_新闻资讯-南京正人少儿艺术学院
首页 > 新闻资讯 > 孩子学习口才,家长要把思考的权利留给孩子!

孩子学习口才,家长要把思考的权利留给孩子!

  家长和孩子对话时,大多会采用命令的口吻,孩子想要看电视,家长说不行,去写作业,孩子在外面太吵了,家长让孩子安静,在教育孩子的过程中,一些很常见的小细节经常会被我们忽略,孩子说话没有思考的余地,只能接受家长的指令,孩子的说话能力也就得不到提高。

  当孩子吃饭剩饭时,家长可以把不许剩饭改成问句:古诗怎么说的呀,你饭还没吃完怎么就走了呢?我们应该怎样才是尊重农民伯伯的劳动成果啊?

  当孩子写作业或者练习书法时不认真,把直接让孩子严肃一点改成:写作业应该是什么样子的呀?动画片里的人物写字时都是怎样的?

IMG_2925-8.jpg


  家长要把孩子当成一个思考者,可以告诉孩子农民伯伯种庄稼是多么辛苦,动画片中的人物写好了字得到了怎样的奖赏,和大人一样,孩子也是不喜欢别人命令自己的,家长用孩子喜爱的方式,让孩子自己反思不做某件事的后果,不仅可以教育好孩子,孩子在思考解释的过程中口才也会得到锻炼。

  家长长时间的命令会让孩子变得充满压力,因为孩子总是想着要达到急啊还在那个的要求,但当孩子自己发自内心想要去做一件事时没孩子是不会感到累的。所以,在训练孩子口才的过程中,孩子犯错是一定会有的,但犯错的结果不一定就是要接受家长的批评,也可以是家长的疑问:为什么这一次会犯这样的错误呢,是因为心里有什么事吗?关心孩子而不是看重结果,家长要试着把思考的权利留给孩子,让他们自我纪律。

IMG_2506-44.jpg


  很多时候,孩子会怕老师而不怕家长,如果孩子不是发自内心地想要思考,那么就会出现孩子在学校勤奋练习而在家里就消沉放弃的两面现象,这样的口才教育是没有真正走进孩子心里的教育。孩子能否说好话,家住哪个日常的说话方式很重要!


上一篇: 为什么学习中国舞,老师总要求学生统一服装和盘发?

推荐阅读

@南京正人教育科技有限公司

苏ICP备17021657号

点击关注公众号