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家长看到孩子的绘画作品,第一时间千万别忙着评论!

  课堂上,老师布置了一项作业,让孩子回家后和家长一起完成一幅主题是“家”的绘画作品,孩子回到家就开始拿起笔在纸上涂抹,家长看到孩子杂乱的线条,模糊的轮廓勾勒出的形状像房子又不太真实,便开始指导孩子这边应该这样画线条,那边应该加点颜色,虽然是要求家长和孩子一起完成,可是这样画出来的作品还有孩子的想法吗?

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  家长看到孩子的绘画作品时,千万不能第一时间就忙着评论孩子画的像还是不像,刻板的事物印象在家长的眼里已经成型了几十年,可是对于才四五岁的孩子而言,所有的一切都是新鲜的,他们看得最多的就是童话故事或者是动画中的卡通形象,这些形象也往往和现实中存在偏差,所以孩子画出来的画也就会显得很有孩子气。孩子对事物直观的印象来源于他们接触到的画面,在他们的脑海中还是模糊的,所以孩子的绘画作品也就少不了她们的想象。

  如果家长以客观的角度判断或是评论孩子的绘画,会很容易打破孩子的想象,真正的指导方法应该不是直接评论,而是让孩子讲画,然后提问。比如,孩子总是喜欢画自己和父母手牵手的画面,那么家长就可以给孩子营造一个舒适轻松的讲画氛围,让孩子讲出自己绘画时的想象画面,当遇到和事实不符的时候,家长可以小声提问:可是我发现我们正常都是怎样怎样的。

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  家长的提问同样也不能让孩子陷入迷茫,虽然锻炼孩子的语言表达,但也不能把孩子问懵了,对于一些大错要及时指出,这完全在于家长听孩子讲画时提问的智慧!


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