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这样给孩子进行艺术教育,以后后悔都来不及!

  伟大哲学家尼采说话这样一句关于艺术教育的名言:“一个人必须拥有一样东西:不是一种生性轻松的感觉,就是一种通过艺术和知识而变轻松的感觉。”少儿艺术教育教会孩子如何感知艺术,如何将艺术渗透在日常生活中。我们经常会羡慕那些学美术或是摄影的同学,好像他们的生活方式更艺术,家长也都希望孩子能尽快地变得艺术化,可是艺术教育的这些雷区,家长可要细心避开!

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  一、不照顾孩子的自由情感的表达

  正如当我们在教孩子画画时,如果我们只给孩子提供模板,而不教孩子怎么表达,孩子只能自己挖掘怎样我才能画的和这个模板一模一样,孩子不会指导模板只是一个参考,一个表达自己的途径,家长在进行艺术教育的过程中要照顾孩子的情感,理解孩子的认知能力。

  日常生活中,家长总是会陷入一个误区,孩子一个人画画的时候哭哭啼啼,很可能是因为她需要家长的鼓励和陪伴,而不是家长通常会认为的画笔不喜欢,就拿更多的画画工具来讨孩子开心,这样始终是一种逃避。家长是否能感知到孩子的敏感,引导孩子畅所欲言,这一定程度上可以激发孩子的艺术感知能力;

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  二、不照顾孩子的自信心和创造力

  孩子的表达能力会随着年龄的增加日渐成熟,很多时候,家长会不经意地干预,就像孩子好奇随意涂鸦的时候,如果家长问孩子在画什么,孩子很可能答不出来,因为孩子脑海中还没有一个具体的形象,家长的干预会让孩子有一种失落感,并且家长还很有可能画一个给孩子看,孩子如果画不好,不仅自信心会受到打击,而且原本的自由绘画的思绪也会被打乱,为了形象而刻意学习,这些都不应该是儿童涂鸦的初衷。

  孩子的艺术教育重在引导,帮助孩子自己发现并能够探索艺术之美,艺术教育是一个享受的过程,孩子应该是自由的,而不能被学习的枷锁拴住!


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