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儿童学画画:循循善诱,引导启发就对了。

儿童在学习艺术的过程中,不是强制性灌输,而是启发。


绘画不是技巧而是一种思维活动

学龄前孩子的画,画得越是像,涂色越是均匀,越是说明老师的教法出了问题,教给孩子一招是错误的,教给孩子一种思维方式是对的。对孩子来说,绘画不是一种技巧,而是思维活动。孩子们优秀的作品大都是“乱七八糟”的,一般家长把这类作品称为“乱”,实际上这样的画更为生动、有创见、有灵气。

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美术教育意义在哪

美术跟其他学科不一样,美术对发展人的智力、情感和人格素养等方面,都起到非常大的作用。在智力方面,学习美术,可以充分提高孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力、实践力。在情感方面,艺术本身就是一门情感的学科,艺术创作的过程中,特别重视情感的表达,这对于孩子情商的塑造,起到很大的帮助性作用。

在孩子的教育方面,我们常常想方设法塑造孩子的优良品质。其实,学习美术就是一个很好的方法。在绘画的过程中,孩子们常常可以5个小时,甚至8个小时坐着,一动不动地画画,任由什么人干扰都没关系。在杂乱的环境下专注于一件事,这个能力是人人都应该有的。从小带着孩子吃苦,坚忍不拔地做事情,这都是很重要的品质。

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教师培训同样重要

用传统方法教孩子的结果是立竿见影,画得很像,但这是老师灌输给孩子的,是被动接受。应该扭转当今传统的教育思维。现在的老师们都喜欢学习一些新方法,只有在教学思路上不能扭转的话,才能达到真正的目的。新的教法是孩子按老师的启发构思画面,教师在辅导时顺着孩子的思维去发展孩子的想象,是主动学习。立竿见影容易,发展想象难。被动接受容易,主动学习难。这需要家长有个辨别能力和在认识、观念上的提高。

 


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