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孩子学画画第一步,应该做什么?

    很多家长在进行少儿绘画启蒙时,会从书店买一些教画简笔画的书,让孩子跟着学。看着作品从本来无章法的涂抹,到画的越来越看得懂,满意的认为孩子“会画画”了。但是长此以往,孩子对画画渐渐提不起兴趣,不爱碰画笔了,作品也太过呆板没有了灵气,所以问题出现在哪儿呢?

    是我们把孩子画画的顺序搞错了,因为他们现在的专注力、记忆力都有限,强制让他画出要求的图案,是感觉枯燥无聊的。而且手腕的力量还不能控制完全,画画还不够精细,对于简笔画这种放大错误的画,更容易画不好。

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    那么画画就不要基础了吗?家长疑问,实际上,画画的顺序是这样的。

    ①第一阶段:自由创作

    其实,我们有时候看着孩子的画看不懂,并不要错误断定他在乱画。只要我们问问含义,会发现整体到细节,他能头头是道的说好多画面里的故事。所以画画其实是表达自己情感的方式。

    我们也不必太着急让孩子画出大师级的作品,最重要的是有自己的想法。像我们的美术班,都设置情景和问题,让学生画出自己的想法,也更有灵气。

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    ②第二阶段:基础构图技巧

    孩子过了一段时间的自由创作,越来越觉得表现不出自己想要的效果。这就是没有基本的绘画知识的问题,比如画面太散,找不到重点;把所有东西画的差不多大,没有对比性;不懂得空间关系,把画面作的太扁平。上培训班就是学这些构图技巧,帮助学生画出自己满意的画面。

    ③第三阶段:训练造型能力

    部分学生脑中没有逻辑性,都是想到哪儿画到哪儿,所以在观察物体时,也总是不够仔细,抓不住重点。我们也不必直接告诉他细节,而是通过问题的方式,让他自己感悟,孩子反倒会画出意想不到的效果。


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