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幼儿绘画教学,不合理提供范画的危害不容小觑!

  现如今,越来越多的绘画教学班都为孩子提供绘画的范本,为了让孩子多看多想,激发孩子的创造力。有的家长认为:孩子依照画本,没有自己的个性,依葫芦画瓢谁不会呢?也有家长认为片面不只是老师在教是不行的,孩子看着范本学习能更快的学到绘画技巧,众说纷纭,美术教学过程中是否应该提供范本呢?

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  长期以来,关于孩子绘画要凸显个性的问题就一直是热点,教学过程中提供范本是否就意味着孩子丧失了自主权,我们应该全面的看待这个问题。就像家长从小教育孩子的时候,每个人都是第一次当父母,都需要参考,如何借鉴他人的长处还能保留自己的教育方式这是每个家长在不懈追求的。孩子学习绘画也是一样,虽然大家会很反对让孩子照着范本画画,但不得不承认的是,并不是所有的画作都适合孩子去“临摹”,需要纠结的不是应不应该,而是如何挑选我们不能否定孩子的自我探索以及表达的能力,但孩子需要的是表达技巧上的学习、引导,才能让孩子的绘画从低水平提升到高的层次。

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  如果孩子才三四岁,就拿一本人物简图让孩子临摹,这显而易见是孩子无法理解的,顺应孩子这一阶段喜欢看动画片的天性,家长要给孩子看的更多的是一些孩子世界里的作品,孩子要学习的是怎样构建自己想表达的事物。就像孩子想做一个超人时,他会先了解超人有哪些特点,这并不打扰孩子的创造,孩子的超人完全可以是有尾巴有三头六臂的,创作同时也不局限于画笔这一个美术工具,用一些小工具例如橡皮泥、小纽扣、不穿的衣服等等都可以成为孩子创作的材料。

  家长在给孩子提供参照物时候要细心帅选,哪些是适合孩子探索的,而不是以孩子能画出什么标准为依据!


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