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家长要学会“等待”孩子进行艺术教育!

  研究学家发现,不论是多大的孩子,听到一些欢快的音乐时就会手舞足蹈,听见安静的音乐时助眠,这些都说明孩子从小就有艺术感知的能力。不仅仅是音乐,孩子看见舞蹈时也会跟着摆动手脚,看见白纸和五彩的画笔时就兴奋地进行涂鸦,这些信号家长都捕捉到了吗?

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  让孩子因为喜欢然后去学习才应该是艺术教育的初衷,然而现如今,很多情况下都是因为社会风靡学习舞蹈或是乐器,然后家长也匆匆给孩子报班,家长在给孩子进行艺术教育的过程中总是会少一份等待,孩子可能还没想清楚自己喜欢什么,就被安排进了兴趣班。艺术教育在幼儿教学的初期应该是全面的,如果家长片面地教学某一方面,就会形成极差,可能还没等到孩子乐器方面的艺术天赋发挥出来,孩子就已经偏重于舞蹈班的挣扎中了。

  哲学家布约克沃尔德曾说过会这样一段关于孩子教育的话:“儿童需要时间,生命需要时间,而学习需要的是成熟。”等待的重要性是不容小觑的,不论是孩子的身心发展,还是孩子的艺术审美水平都需要在时间的打磨下慢慢成长。

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  如果父母过于追求孩子取得的成就,会表演几首曲子、考了多少等级,让孩子早早接触功利化的学习的话,难免会丢失孩子全面感知艺术之美的机会,孩子的艺术兴趣要在时间的长河里慢慢发现。一个才刚刚三四岁的孩子,正处于感知的好时期,根本不用急于技巧的学习,相反,全面的欣赏与了解会让孩子成为一个学识渊博的人!


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