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少儿涂鸦容易踏进的误区,家长快避开!

  我们常常会用孩子是否有天赋来判断孩子是否适合学习绘画,给孩子一张白纸和一个主题,孩子涂抹结束,家长看了孩子画的有模有样便是有天赋。也常常会用成人的标准来评价孩子的作品,可是,见过那么多优秀的画作,那些慢慢比较在心里自然形成的标准是为谁定的呢?是学过画画的人,而不是这群喜欢涂鸦的孩子。

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  孩子宝贵的涂鸦期在2-3岁左右,由于这一阶段时间宝贵,家长总觉得要挖掘孩子绘画的潜力,但研究表明,这一阶段的艺术爆炸时期要“免打扰”,如何引导?这些误区要注意了!

  一、拒绝填色画和剪贴画

  由于填色画和剪贴画的图案简单,孩子易涂抹,简单上手,很多家长就会在涂鸦期用填色来引导孩子认识各个形状和颜色,但这种毁灭性的统一教法会封锁孩子的思维。涂鸦时期同时也是孩子新知识的黄金时期,简笔临摹这些大家都会的事情会培养孩子的不自信,如果孩子画的不像范本那样标准的话,就会觉得自己画的一点也不好,从而压抑了孩子的想象力;

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  二、拒绝系统形象的模型

  细心地家长会发现,孩子的涂鸦大多都是圆圆点点,笔牵引到哪儿,颜色就延续到哪儿,色彩斑斓是孩子涂鸦画最真实的表现。就像孩子看见彩虹,看见五彩的灯光都会非常激动一样,他们需要的刺激他们要求的,而大人眼中立体的形象会把孩子一下子拉到现实,这里应该画直线,天空应该是蓝色的,西瓜应该是圆的,这些应该让孩子自己慢慢认知发现,家长强加给孩子,会给孩子带来很多压力,也不利于孩子观察能力的发展。


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