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少儿学美术——这才是趣味素描的正确打开方式

趣味素描就是围绕一个有趣味的主题进行创意设计,再利用素描的基本表现技法,如构图的大小远近、明暗的强弱虚实等,使得画面既有主题性趣味又有立体空间感,儿童学习的主要目的是锻炼其整体观察和表现对象的形体、结构、动态、空间关系(包括明暗、透视关系等)等能力。

 

素描是一切造型的基础,“趣味素描”则是少儿美术转型期重要的学习科目。然而,在孩子刚学习素描的时候,很多家长就希望他们尽快出成绩——画出“很像”的东西。此时的孩子一时并理解不了明暗空间关系,上功夫也不是很到位,传统的素描表现手法很容易让他感到乏味和枯燥,甚至失去对画画的兴趣。所以,我们为什么要限制他们的发散性思维和兴趣呃?敲黑板,划重点!

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趣味素描正确的打开方式:

 

1、了解儿童心理特点,把专业化的术语转化成儿童语言进行讲解,去除“成人”痕迹。

2、掌握儿童生理特点,充分考虑儿童的接受能力,采用循序渐进的指导方法。

3、把素描造型的基本要素简单化。通过观察、思考来提炼生活情节,允许孩子们带“趣味性”主题情景的表现,强化其想象及个性。

4、充分利用儿童素描的技能表达自己的情感,鼓励画面多样性,在临摹写生的基础上可以再创造。

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综上所述,趣味素描就是围绕一个趣味的主题进行创意设计,再利用素描的基本表现技法。而在正人,趣味素描课程是以西方艺术史为脉络线索,设计课题的核心思想是提高孩子人文素质为目的,培养及锻炼孩子们感知与观察身边事物的能力、鼓励他们叙事与情感的表达、强调对孩子们审美及品格的培养,最重要的是能够让孩子们自发主动的持续学习。

 

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