来 源: 正人少儿艺术教育
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豆豆是一个刚上一年级的孩子，写得一手漂亮的字，惹得班级里的同学都十分羡慕，同学们都很好奇为什么大家才刚刚开始学书法，豆豆就已经“无师自通”了？“可能这就是天赋吧”，同学们都有点难受怎么自己就没有这个天赋呢。
其实，豆豆有写字的天赋，她的妈妈在她幼儿园涂鸦的过程中无意瞧见孩子模仿写一二三，写的很工整，就买了个简单的字帖让孩子先临摹，没想到豆豆这么厉害！家长激发孩子的天赋，这对孩子的学习来说无疑是最大的帮助，那么很多家长可能发现不了孩子的天赋，或者孩子的天赋不在写字，家长该怎么办呢？
一、孩子写好字母不代表能写好汉字
孩子在涂鸦期可能会比较容易写出字母，但汉字和英文毕竟相差较大，汉字的模仿困难也比字母要来得多，加上孩子由于手指力度的问题，汉字笔画复杂，孩子很难控制整体，所以会造成写出来的字扭曲，另外汉字书写讲究顺序，孩子对书法结构还不是很清楚，就会无从下手。
二、学习书法应该从端正姿势开始
孩子最开始拿起画笔应该实在幼儿园时期，那时候孩子大多是乱涂乱抹，所以老师也不会太刻意训练孩子一定要端正姿势。而书法不仅对孩子书写的手势做要求，孩子的坐姿更是要端正。
三、孩子的笔画要学好
很多孩子在上小学之前不知道汉字书写要讲究横撇竖捺，所以书写的时候也不会根据专业的书写顺序，所以写出来的字才没有整体感。老师教了之后孩子也可能无法一下子理解，所以家长可以在孩子要上一年级之前的那个暑假，就给孩子打预防针，先简单接触一些声母韵母，懂得横撇竖捺的笔画特点，这样，老师再教孩子时，就能达到“温习”的效果。
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