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想清楚这三个因素,再给孩子报兴趣班

    关于兴趣班的考量,一直是因孩子而异。有三个因素,需要家长和孩子一起商讨,才能弄清楚自己的方向。有了方向,也会在想要的道路上直线行走。

    一、兴趣体验,还是专项能力?

    家长如果是单纯发展孩子兴趣,丰富孩子的娱乐生活,就不用给孩子太大的压力。单纯的作为孩子学习解压的一种方式,多报点兴趣班、多体验体验艺术也无妨。

    家长是想孩子将所学的兴趣作为孩子一门拿得出手的特长的话。首先要对幼儿进行启蒙教育,培养孩子的天赋感。其次,贵精不贵多,每一门艺术学习都要耗费不少时间和努力,预习、陪学、复习、比赛、考级。兴趣和专业要分清楚,让孩子以发展兴趣的心做专业的事情,孩子兴趣就会很容易消失。有人开玩笑,就算是孩子再喜欢玩一个游戏,强制孩子一天玩十个小时,孩子就可能再也不想玩了。

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    二、提升长处,还是补充弱点?

    根据孩子的性格特质,最好就是一个发展长处,一个弥补短项。

    让孩子去上短项的兴趣班时,水到渠成是最好的。比如话少的孩子上小主持班,本身自己就有想改变的心,就算当众说话对她来说很困难,她也会尽力去完成。但是有些孩子就是喜欢安静的思考问题,家长强制孩子去上主持班,很容易让孩子产生逆反心理。不如遵从孩子的意愿学习。

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    三、做加法,还是做减法?

    就像一个父亲非常苦闷的提出问题,自己的孩子喜欢很多东西,学了架子鼓、小提琴、英语、舞蹈、写字、轮滑,孩子还想学画画、日语、游泳。但是父母实在是没有钱和精力了。孩子不想放弃,家长也不知道如何取舍。

    看了问题,不禁感慨现在的学生真的挺优秀的,但是在报兴趣班之前真的要搞清楚可以学到什么,更想学什么。一点点的培养爱好。


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