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孩子不想画画,是因为太难了吗?

  毕加索曾经说过:每个孩子都是艺术家,问题在于如何让他长大后仍然是艺术家。这是一个值得我们思考的问题,孩子的世界是色彩斑斓而又独特的,他们喜欢简单随意的自由表达,少儿美术就是一种很直接的表达,可是孩子为什么从对画笔爱不释手变得排斥画画了呢?

  是否是我们家长用成人理性的思维干预了孩子感性的表达与创造?是否是我们的“操之过急”抑制了孩子创造性思维的开发和个性化语言的表达?

  孩子放弃画画,家长要负很大一部分责任!

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  从孩子最简单的涂鸦开始,孩子就在不同的形状轨迹之间创作,他们画着他们认为美的图案,而这些却可能是家长觉得无法理解的。当孩子手舞足蹈地向家长解释自己的“大作”时,家长不要用疑惑不解的眼神打击孩子,虽然孩子的画有些混乱、离谱,可这些都是日常生活中孩子感知到的我们却不屑一顾的事物,孩子通过画笔向我们展现这些在他们眼中的姿态。

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  大多数时间孩子在家里画画,家长会在一旁指导,那么孩子的“信手涂鸦”如果全符合大人的审美的话,就没有孩子自己的想象力了。幼儿课堂上的美术教学就是自由的,老师会说出画画的要求,在此之前给孩子进行一些形状上的指导,而孩子创作时的构思是自由的。家长在家里指导孩子进行一些简单绘画时,可以给孩子定一个小框架,比如让孩子画一个自己想象中的夏天,而不应该直接说让孩子应该画西瓜,这就符合夏天之类的,这样的“规定”会让孩子失去自主性。

  幼儿的美术教育不仅是画画那么简单,美术的教育其实是一种对孩子想象力、表达能力的综合培养,所以,家长千万不能忽视自己在美育过程中的引导作用,积极引导,最大化的保护孩子的想象力,孩子才能更好的画下去。


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