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给孩子选择美术培训班时,一定要慎重!

 美术是一个非常纯粹的创意活动,他非常的主观。他并没有一个程式化的步骤,该如何做才好,怎样做才对。在美术史上我们可以看到“好”的作品是不断变化的。任何一种手法只要你做到极致,就可能成为这个领域的大师。


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 每一个孩子天生都是充满创造力的。尤其是在学龄前,孩子的绘画都为了主观的表达、画出脑海所想的东西。这个时期的孩子还不太善于进行观察性的绘画,画画是他们真实思考和真心表达的一部分,是为了游戏和探索。每个孩子天生就拥有创造力的。特别是在学龄前,孩子的绘画都是为了主观表达,由于语言组织能力不够,所以要借助手中的绘画材料进行表达。学龄前的孩子,画画的创造性是非常完整而自信的,但这种创造力很容易被影响,如果孩子相信自己需要遵从他人的“好”或者“不好”的标准,因而改变了自己内在的创作冲动,这种损失会是非常可惜的。


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因此小编是不赞同用大人的标准去“教”孩子如何绘画的。小编认为保护孩子原本的内在创造力特别重要。孩子不应该过多被大人所认为的“好”与“不好”所影响。不“教”孩子画画,并不是不进行美术启蒙。正相反,美术启蒙是非常重要的,可以拓展儿童的创新型思维、激发美感与巨大的想象力、开展探索和实验精神,更关键的是,帮助孩子建立思考与表达的自信。


那么到底“美术启蒙”和“教孩子画画”的区别在哪里?美术启蒙的关键词是“参与”,在英国的幼儿园里,也有许许多多的美术活动,鼓励孩子们去参与创作。会有许多缺乏美术经验的父母,也希望能够让孩子从小获得美术启蒙,那么就倾向于寻求美术班的帮助。所以在选择美术培训班时一定要非常的慎重。

 


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