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孩子学习少儿主持,不只是老师和学生两个人的事

 前两一位家长和我讲:“我想要给孩子报一个主持人班,对孩子的言语上进行一个系统的训练。希望通过这种方式,让孩子说一口标准、流利的普通话。同时还希望以此来培养孩子的自信,能够在公共场合侃侃而谈,不怯场。可以介绍一个靠谱的小主持人老师吗?。“


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从家长的口中可以得知,他对孩子学习少儿主持的要求比并不多。一是要求孩子可以讲流利的普通话;二是要求孩子可以落落大方的和他人交流。这也是教育机构的老师的教学目标。但这是一个长期学习的过程,和家长的交流中,发现这位家长的孩子一周上一节课,而且还因为出去玩而经常请假。家长认为从小带孩子出去转转,让孩子多见见世面。但是孩子平时上学没有时间,所以只能周末。那周末的少儿主持课就不得不放弃了。


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 孩子学不好,就把所有的责任推到老师身上。但是在孩子学习少儿主持的过程中,不仅需要家长的努力,更需要家长的配合。学习少儿主持是一个长期的过程,这位家长的孩子一周只上一节课,并且还会经常请假,这样是毫无效果的。在学习期间,老师的在课上教授的内容,需要孩子回家消化。晚上就需要家长监督孩子,陪伴孩子一起学习。少儿主持,是一个需要观众的课程,孩子在家里,说绕口令,朗诵,需要一个观众下面给予他鼓励。每天都给孩子营造一种在舞台的氛围。这样孩子才会一点点进步。


给孩子报名少儿主持课程的家长,就希望孩子能够口齿清晰,讲一口标准的普通话,和能够“出点趟”。但上课并不只是老师和学生两个人的事情,也需要家长的配合。


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