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少儿为什么要学舞蹈

少儿为什么要学习舞蹈?2015年,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》 ,明确了学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。作为美育课程之一,舞蹈应该成为陶冶情操、激励精神、温润心灵,提高少儿人文素质和审美素养,促进少儿健康成长的艺术形式。

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  “少儿成长需要很多修养,舞蹈是一种身体语言修养,它是要长到孩子身上的一种艺术表达方式,所以少儿舞蹈教育的目标首先是建构身体语言修养的基础,然后教孩子如何以舞蹈的方式优美地表达情感。 首都师范大学音乐学院副院长、教授田培培介绍,由于教育的目的不同,舞蹈职业教育和舞蹈普及教育应该有所区分,中等职业学校一二年级以练功为主,主要任务是开发身体,三年级以后开始培养学生的身体表现力。但是舞蹈普及教育不同。有的少儿舞蹈团体能够快速地让孩子学会跳各种舞,像现代舞、芭蕾舞的节目他们都能展示,当然跳芭蕾舞这些孩子是不用立脚尖的,孩子们跳得很带劲儿、很开心;可是有的孩子接受了繁重的基本功训练,又苦又累,花了很长时间,家长问他会跳什么舞,他不会跳。

 

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一些机构对少儿舞蹈教育有所误导,家长存在认识误区。衡量孩子学习舞蹈有没有收获的标准,好像就只是技能掌握与否,好像孩子掌握了很难很炫的技能,就是跳舞好的表现。 ”有人发现,一些家长给孩子报舞蹈班,潜意识觉得热门的就是好的,不考虑孩子生理、心理的发展阶段。先不说对孩子的心理影响,从生理角度来说,孩子这么小的年龄,骨骼、关节、韧带承受能力都很有限,比如拉丁舞中髋关节扭动幅度非常大,对女孩身体就有负面影响。


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