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这些少儿书法学习中的雷区,千万别踩

一、少儿学书法的速成误区

许多家长将孩子送去书法培训班学习少儿书法有这么一个误区,就是老师经常听到关于书法速成的“传奇故事”。还有一个家长抱怨为什么专业的书法培训班成天的教孩子写“一”。可是,“一”如果都写好,怎么能把“二”写好,又怎么能把其它的字写好呢?少儿书法是没有捷径可以走的,只有正确的方向和方法。所以,家长们不要再要求老师能让自己家的孩子进行书法速成培训了,只有孩子能学多快老师才能教多快,而不是老师教多快孩子就能学多快。

 

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二、对少儿书法意义的误读

少儿书法意义之于每个人能列出上百条,但是总结起来无外乎两条,一是对孩子写好字的满足需要,二是对孩子性格品质的锻炼。这两者是相辅相成的,学书法的孩子如果没有一颗沉静如水的内心,没有努力坚持和战胜困难的勇气,单纯希望孩子能学好书法只是老师和家长们的一厢情愿。要想有外在的体现就必须在内在的基础上才能实现,孩子学习的意义在于过程大于结果。

 

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三、学以致用的误区

根据统计,初中生一分钟大概写20字左右,换算成笔画就是大约150个笔画,对应212岁的孩子相应降低标准就是5分钟150个笔画左右。所以在孩子练字的初期,不必太要求孩子的速度,应该先把每一个字写好才是对的。

 

以上基本上都是孩子在书法学习过程中常常碰见的雷区,这些都是缺乏最基本的书法学习常识才会犯的错误。“知行合一”才是能让孩子学好少儿书法的关键。


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