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少儿学艺术,如何看待会哭的孩子有糖吃

   孩子学艺术时间极为普遍的事情。现在物质条件丰厚,大家都开始追求精神生活。所以,给孩子报名画画,舞蹈,音乐等艺术课程。只要为孩子好,恨不得都让孩子学。孩子刚开始是开开心心的去上课了,但是上了几节课觉得不好玩,就开始不想学,甚至是哭闹。很多家长心疼孩子,于是不学就不学吧,我们还能够学其他的。

 

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   “小时候,哭是我们解决问题的绝招;长大后,笑是我们面对现实的武器。”我们可能也都是“一哭二闹三上吊”的过来人。因为奏效,所以屡试不爽。甚至有人会说会哭的孩子有糖吃。但是这会给孩子造成怎样的影响呢?

 

   虽然现在艺术教育受到家长的重视,但是与文化重视程度相比,根本不处于一个层次上,如果孩子和家长说,我不想上学啦,即使孩子哭坏了嗓子,家长也不会同意。会哭的孩子是否有糖吃,这个“糖”家长是否重视。


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   孩子不想学画画,家长认为画画可有可无,既然孩子不想学,那就不学了。但却让孩子建立了只要不想学就可以不学了的潜意识。当孩子遇到困难时,孩子的第一反应是放弃,而不是说去克服困难,解决问题。去年一位高考状元的母亲表示:教育孩子的关键,就是在孩子小的时候,可塑性强的时候,帮助孩子培养一些好习惯,好品性。只要这些培养好了,以后教育孩子会非常轻松。

 

   不管少儿艺术在家长的心目中处于怎样的地位,都不能够奉行“会哭的孩子有糖吃”,这不是艺术学不学无所谓,而是会给孩子的成长造成非常大的负面影响。

 

 


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