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孩子学艺术,半途而废,往往都是因为家长

   我们可以仔细想想,孩子学习艺术课程,但是学习半年或者一年就不学了,其中的原因大多是因为家长,究其原因,无非就是一下几点。


    第一,  太累

    这里的累,并不是说孩子累。在刚给孩子报艺术课程时,家长往往都希望孩子可以多才多艺,所以一下子给孩子报了三四门艺术课程。在加上文化班补习班,可能会有六七门课外班需要上。孩子上课,自然需要家长陪着。放学,就送孩子去上艺术班,上完艺术班又要开始监督孩子写作业,有些题目还需要家长的辅导。然而家长所做的是并不止于此,家长还要做家务,甚至上班。家长每天都在奔波忙碌之中。自然而然,孩子的艺术课程有四门变为三门,变为两门甚至变为一门。

 

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   第二、觉得孩子不合适,看不到希望

   孩子学一门艺术,虽然说是为了培养孩子的兴趣爱好,没有过多的功利。但是如果孩子长期没有进步,家长考虑孩子是否适合学习这门课。


   有一位家长找老师聊天,问孩子是否有学习舞蹈是否有天赋。孩子学习舞蹈已经有一年了,但是并没有看到进步。这不仅浪费了金钱,更是浪费了孩子的时间,如果可以及时止损,孩子还可以学习一些其他的艺术课程。


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   这样的忧虑并不止这一位家长有,长期的看不到进步确实让人着急。但是十岁一下的孩子学习舞蹈,基本都是处于启蒙阶段,这个阶段不会学习太多的专业动作,更多是培养孩子的舞蹈兴趣,家长需要关注的是孩子的学习状态。

 

   在学习艺术的过程中,其实”受累“的不仅是孩子,更多的是家长,一门课程孩子是否一直学习去,家长具有着决定性因素。

 

 


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