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老师,我小孩学画画为什么没有进步?

       作为培训机构绘画老师,我们常常会遇到家长询问这样的问题。“老师,我孩子学画画为什么没有进步?” 好像这个问题,是在问老师,带一些责问,似乎是老师不用心或方法不对,或者质疑培机构的能力和办学;又好像这个问题,是问孩子,似乎是在说孩子上课不用心,画画课就是在胡闹,瞎玩,浪费了钱和时间;又感觉这个问题,是问自己,是不是孩子没有学画画的潜力,该换学其他特长?但是,其实更多的时候,是家长在问老师,因为家长一般都觉得自己的孩子是爱画画并且有天赋,才报班学画画,认为既然有了专业的绘画老师教学,自然就应当比没学的时候大有变化啊。


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        但是小编想家长应该有空的时候考虑一下以下一些文字内容,这是大家都值得思考的。

儿童画的好坏不要用画面效果来评判。每个年龄阶段有每个年龄阶段的特点,孩子认知的不同决定了孩子绘画思维的不同。不同的思维呈现不同的画面,不同的画面在大人看来有的绚丽多彩,有的凌乱混乱,但是家长请记得:画面效果并不能用来评判孩子绘画好坏的标准。他们只是通过画面展现自己的真实想法,倘若将别人的想法强加于孩子,孩子也并不能从他的心里认同和感受。因为在他们心里,绘画美的定义是不同的,是各有道理的。


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        儿童绘画,更注重过程,在这个过程中孩子能专注投入地去表现自己的想法,其得益远远大于画好一幅效果好的画。孩子的成长需要过程,家长应当看看孩子的画,是不是投入了,有没有自己的思考,有没有表现孩子自己的认知,相比于之前有没有好的变化。家长应该有耐心对待孩子,多耐心一点对待你会发现不一样的现象。如今的教育观念在变,孩子的成长环境在变,时代也在变化。很多家长依旧是用自己受教育时的思维想法来教育孩子,这样既没有效果,也无法真正走近孩子的内心。家长平时应当也多看看绘本,多看看教育类的文章,学习好的教育理念和观念,你会发现,学习儿童绘画,并不是在学习技法。而且家长的视野和思维,更是直接决定孩子的进步和成长。只有家长进步了,评判孩子的绘画不再是效果和色彩;只有家长进步了,孩子才没有压力,才能自由施展;只有家长进步了,才能更好地呵护和陪伴孩子!









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