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如何帮助孩子度过学琴的瓶颈期?

       最近有不少家长会反映说自己家的小朋友每天学琴的时候很听话,也很自觉,放学一回家一刻也不休息,立刻回家就写作业,写完作业匆匆吃饭,然后就是练琴时间。但最近会发现,虽然孩子是在坚持练琴了,但提高得非常慢,练琴的时候磨洋工现象非常严重,比如以前一首新曲子连两三周就很有样子,最近两个多月还练不出来。写完作业后,自家的孩子就开始哈欠连天的,最后几首曲子明显都是应付了事,至于学习新曲子就掌握的更慢了。


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      其实对于孩子们来说,不光是需要把心思放在学业上,还需要挤时间练琴,确实是很累。在这样的时间点,孩子其实是有可能是进入倦怠期了,类似于一个瓶颈期一样,在孩子的成长有明显的增幅之后,进步就会慢下来,需要有一个较大的突破才行。然而这个阶段对孩子很重要,能闯过去就能成功,但如果过不去么也就待在现在的水平不会有太大的提高了,也许可能会就此对学琴产生抗拒和抵抗。而作为家长的,当然不希望孩子就这么被打败,在这个阶段,我们做点什么,如何去做,才能帮到他?


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        首先,别着急着因为一些表象就下判断,我们要判断孩子是否真的进入瓶颈期。可能有时候,孩子只是一时的松懈,或者是生活中有些别的事情分散了他的注意力,或者是因为其他事情给他的压力比较大。俗话说一心不能二用,何况是年纪还小的孩子。不用太紧张,慢慢地孩子就会自己调整回来的。适当的承受一定的压力,在习惯了那个节奏后,他会找准步调。

        如果经过仔细观察和认真的比较,发现他是真的进入了瓶颈期,也不要太紧张,这至少说明他已经开始到达一个新的阶段性的平台,量的积累会引起量的质变,此时的孩子已经开始达到了他能力所及范围内一个比较高的水准了,这对孩子来说也是个挑战的机会。而家长可以在这个阶段停一下练琴,但不要停下对孩子音乐上的教育。可以带带孩子去听听音乐会、听听CD,哪怕是吃饭、开车的时候,放CD让他感受一下音乐也好。绝大多数情况下,停一段时间,孩子的情绪会缓和回来的,毕竟他练了这么多年钢琴,已经培养出自觉性和深厚的感情。总之,如果家长真的帮助到他们度过了这个瓶颈期,相信家长一定会看到全新并且不一样的他们。





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