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孩子学习书法,家长必须明确的几个问题

        随着现在智能手机的流行,让现在越来越多的孩子不会写字,这可急坏了不少家长。为了避免自己的孩子字写得丑,怕他们输在了起跑线。很多家长开始有意识的让自己的孩子上书法培训班,或者去专门拜师学习书法。当然这肯定是一个好现象,但同时也发现很多家长在让自己家孩子学习书法这件事情上做法比较盲目,有些时候不仅没让孩子学好书法,甚至还耽误了孩子。


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       书法是我国的传统文化之一,熊秉明先生曾说过“书法是中国文化核心中的核心”的判断。喜爱者都会为之痴迷,会教育和引导孩子学习书法。然而书法和绘画不同,书法入门简单的但是书法是越学习越难,尤其到了后面。因此,孩子学习书法,家长必须明确哪几个问题?下面我们来分享一些小问题。


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第一,是让孩子学习规范字还是书法艺术?

       规范字以便于识读为首要目的,要求整齐划一、统一规范,阅读方便快捷,偏重的是汉字书写的实用功能。而书法则不一样,它不以便于识读为目的,比如草书,识读起来很困难,书法表现的是在书写过程中毛笔的丰富变化,以及汉字在不同书写状态下的造型之美,偏重的是汉字书写的艺术功能。

第二, 是让孩子描字还是写字?

       描字不需要笔法,写字需要笔法。所谓笔法,是中国书法所特有的,就是合理运用毛笔,不违背笔性去写字,一次性书写,不能描摹修改。问题是,孩子正处于生理发育期,加上学习书法的时间比较短,二者无法兼得的时候,是认可有笔法,还是要描摹性的准确。

第三,要不要尊重孩子的天性和意愿?

       这是争议大的一个问题,也是复杂的问题。孩子书法中所呈现出来的稚拙天真烂漫,与成人回归到天真烂漫有天壤之别。前者是天性使然,是不自觉的,这样的一种美是大人赋予的,孩子自身并不知道。因此孩子学习书法,一位优秀的老师,应该是遵循孩子的本心,加以引导,培养孩子对书法的兴趣,春风化雨,慢慢灌输一些书法美的知识,让这种不自觉成为一种自觉,而不是一味地以大人的审美趣味,强加给孩子,泯灭孩子的天性,抹杀了孩子对书法的兴趣。因为大家要知道,兴趣是最好的老师!真正的书法,是一个人生命状态的真实呈现。一位优秀的老师,会在不同的阶段,对孩子提出不同的要求,从而让孩子写出符合他年龄特征的书法。明智的家长亦应如是。



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