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拙是这个年龄段(4至6岁)的特征

   许多美术老师会鼓励六岁左右的孩子去写生,许多家长认为孩子太小,画的肯定不好看,也不会画。孩子并不是不会画,而是画的“拙”。拙是这个年龄段的表现特征。

 

   孩子观察事物、表达事物时,没有比例、没有形体准确,有的就是形态观察的把握。成年人观看孩子的画时,往往会觉得他们画的差,画的不像、画的不好看,并且以孩子还小的理由来包容他们。但是对于孩子来说,画的不像、画的”不好看“就是他们的表现特征。


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   孩子需要敢于突破自我、表达自我。让孩子大胆自由的画就是他们需要做的事。写生对于孩子们来说是一件非常有意义的事。写生是将写生物转化于笔端。观察是其中一个非常重要的环节,在日常生活中,我们很少去认真的观察一样事物,孩子更是如此。写生就是一个很好的机会。写生可以课堂上所学的应用于实践。

 

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 “老师不是教孩子们画画吗?为什么孩子画的还这么差?”老师交孩子画画是根据孩子的身心发展来教育孩子。在这个阶段,教育孩子的目的是,帮助孩子更好的更自由的表达。当孩子的画显得拙时,我们更可以用灵气来形容孩子的画。孩子的作品往往是内心的直接表达,不会去思考迎合别人。所以孩子的画往往是最真实的内心表达。

 

 “拙”是这个年龄段特有的特征,也是非常淳朴的特征。很多艺术家都在可以的追求这个“拙”。我们需要去珍惜孩子的这个拙,而不是去改变它。


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