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创意美术,小课堂有着大能量

   少儿美术教育最近几年已经迈山了一个新台阶,不在像以前一样:刻板的临摹,以画的像为目标。现在的少儿美术教育更多的是培养孩子的认知能力、观察能力、想象能力、创造能力。创意美术是最近几年的新起之秀,它是采用多元化的综合材料,绘画和手工相结合的方式培养孩子字手、眼、脑并用的方式,让孩子的创造能力和观察能力。


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   创意美术主要采用丰富的儿童语言讲故事丰富孩子的生活知识,在课堂上的创作材料多样,让孩子去观察它们,联系它们。如下面这个叫作运动场的集体手工创作。这个创作涵盖了孩子们对于运动场的认知,对于运动的认知,踢足球、打篮球、跑步、啦啦队。这些都是运动场上的主要角色。构建的这个运动场,孩子们先画出图像,然后将图像“立体化“,将画出的人物、跑道、篮球架等剪下,进行重新拼贴组合,构成一个立体的运动场。这个运动场中的点睛之笔是吸管。老师的指导让孩子了解到吸管和篮球架之间的共性和区别。可调整弯曲程度的吸管符合了篮球架的支柱要求。孩子们通过创作对他们直接的联系有了一定的了解,这也会培养孩子观察思考的能力。在集体创作中孩子们的合作能力、社交能力也在潜移默化的提升中。


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   创意美术的课堂往往是多样的活跃的。老师带领着孩子采用多元化的材料,有趣的课题,让孩子享受艺术创作的同时提高孩子的认知能力,创作能力。

 


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