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孩子学画画怎么判定好坏呢?

很多家长对少儿艺术教育的认识并不能跟上现在少儿艺术教育的发展,送孩子去学艺术可能只是希望孩子将来能够收获奖状和荣誉,可以添光添彩。但是学艺术又怎么仅仅是为了添光添彩呢?!学艺术也是培养孩子的审美情趣,是让孩子兴趣与生活结合的一件快乐的事情。在让孩子学习艺术的同时,家长们也应该要对艺术教育有深层次的理解才对。

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首先,在很多父母在看到自己孩子的绘画作品时,总是习惯于用大多数成年人的审美眼光去评价。在少儿绘画中常把作品的“像”与“不像”作为学习绘画的最终目标。这会导致孩子在绘画过程中谨小慎微,不停地涂改,胆子变得越来越小。孩子画出来的作品虽然会有造型不准确的问题,这是由于幼儿的手指肌肉还没有发育成熟,缺乏力量造成的,但是却显得格外的纯真。这种纯真其实就是儿童画的重要特征,是符合儿童的身心特点和自身个性的,因为孩子的大脑没有像成人一样固话,是充满活力,具有无限的创造力,所以孩子的画作不但体现了孩子内心的纯真,更是孩子无限创造力和想象力的一种体现,是弥足珍贵的。

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家长千万要保护孩子的这种创造力和想象力,不要根据所谓的自身经验去怼孩子进行强行的灌输,让孩子的思维发展受到局限,而是要鼓励和引导孩子用天马行空的想象力去在画纸上表达出自己的想法,并且通过正向系统的学习,将美术技法与这种特别的能力融合在一起,给孩子充分的自由创作空间。只有这样,才让孩子的作品不被成人随便定义,孩子学画画也更能有健康的环境。

当然,通过学习学会绘画技巧也是非常重要的,但是不要以此作为评判的唯一,或许在一开始大人们不能很好的理解孩子画作的意思,甚至觉得“杂乱无章”“无厘头”,但是让我们用顺其自然的心去合理引导,在一段时间后,孩子的进步会让你大吃一惊。

 

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