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孩子学书法需要家长在旁边监督吗?

无论是出于让孩子能平心静气、陶冶情操的目的,还是单纯希望孩子能改善一下糟糕的字迹,越来越多的家长给孩子报了书法培训班。书法给人留下的印象非常“静美”,它不像音乐,用乐声倾诉衷肠;也不像舞蹈,以肢体打动人心;学习书法所需要的更多的是端坐在书桌前的定力,这就让许多家长走进了一个误区:孩子学书法,反正也不怕他跑跑跳跳伤到自己,让他自己练,我等着来验收练习成果就行了。但是事实真的是这样吗?显然不是。

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越小的孩子,对周身环境的现有认知越少,想知道的东西越多,好奇心就越重。幼儿的自制力显然不能够让他们做到和成人那样,长久地把注意力集中在一件重复的活动上,在对枯燥的练习感到无聊甚至厌倦之后,不要谈窗外灵动的小鸟,单是手边的墨碟都可能成为孩子的新玩具,这时就需要家长从旁监督,用鼓励等方法将孩子的注意力引导回练习上。

有些孩子常常会向家长抱怨:今天下午在学校小测验,卷子写得我肩膀都酸了。家长要注意了,这不仅关系到孩子的笔速问题,更关系到孩子的坐姿问题。良好的写字坐姿需要从小培养,从指尖的握笔到双脚的摆放,使用正确的写字姿势可以事半功倍,而错误的写字姿势常常事倍功半,不仅写出来的字不美观,还会让写字成为体力活。

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同时不可忽视的是不良坐姿对孩子发育的影响,脊椎变形与近视、斜视、散光等眼部问题都有很大可能是由长时间用错误的坐姿写字造成的。因此,家长在孩子练字时应该时刻关注孩子的坐姿,发现问题及时矫正,要知道年纪越大,各种习惯就越难改。

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