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学国画:可不只是涂涂抹抹

在和孩子商量好学国画后,家长总有些放心不下:“国画大师们需要那么多年的练习才能把国画画好,孩子还这么小,恐怕只能在纸上涂涂抹抹的,能画出什么名堂呢?”

但其实,孩子从五岁开始,大脑的发育就已经比较完善了,不论是左右脑的协同配合还是脑对手的控制能力都有所提升,在身体条件方面已经完全有能力进行国画学习。并且这个时期的孩子充满了求知欲和探索欲,水墨和纸笔的搭配能创造出无穷的效果,而且国画的创作对象范围非常宽广,人、景、物都可以在纸上层叠晕染,这完全能够满足孩子的好奇心。

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那么,孩子又能从学习国画中收获什么呢?

第一,可以提高孩子的审美能力。国画是我国传统艺术中一颗闪闪发光的明珠,在绘画历史上源远流长、自成一派。它不同于其他绘画重视写实的精神,更突出构造意象或情景氛围的能力。这就让孩子在欣赏与创作的过程中不断提高对美的敏感度,用有限的笔墨表现出无限的意趣。

第二,可以让孩子变得更加细致耐心。国画分为写意和工笔两种类型,工笔细描对技巧要求比较高,因此孩子大多会选择写意国画进行学习,而写意国画通常线条简练、主题概括并且佐以部分留白,这就要求孩子在平日的观察中细致耐心,只有这样才能做到画画时大胆落笔、不作修改。

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第三,可以提高孩子的想象能力。著名画家米罗曾说:“孩子天生就是艺术家。”这是说孩子在一步步观察、认识世界的同时也有着与现实世界无关甚至相反的丰富想象力。当孩子画画时,眼前可以没有参考物,但心中一定要有参考,参考可以是生活中的草木鸟鱼,也可以是孩子在脑内加工处理过的想象产物,但无论如何,只有心中的参考物模样清晰,孩子笔下的作品才能形神兼备。


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