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怎样判断孩子有没有进步

家长送孩子来学习艺术课程,目的各不相同,有的希望孩子能学到一技之长,为将来的道路增光添彩;有的为了锻炼孩子的意志、希望能够培养出孩子的优良品性。但是相信家长们都有一个共同的心愿,那就是期盼孩子在学习的过程中都能够有所收获,并且收获得越快越多就越好。可是,这样的心态其实会带领家长们走进一个误区:教育事业并不是肉眼可见的物质交易,不能做到简单的以物易物,学习艺术课程所取得的进步和成果除了艺术水平考级以外,还需要家长们在平日的学习过程中仔细观察。

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拿学舞蹈来说,对于处在幼儿时期的孩子,家长不要急切地苛求孩子把每一个动作都做到位,而是要考虑到孩子正处于发育高峰、尚且还很脆弱稚嫩的身体和心理,等到孩子再长大一些,再拿更加严格的标准来指导孩子;音乐也是同样的道理,学习演奏一个不断累积的过程,只有日复一日不间断地练习,才能在最终获取理想的结果,毕竟厚积才能薄发。同时,有些家长出于对艺术学习节奏的不了解,在孩子达不到自己心中的要求时,会认为是老师不负责任,诚然,任何一个行业都存在良莠不齐的现象,艺术教育的教师行业也不例外,但是专业负责的老师绝对愿意与家长进行耐心细致的沟通,打消家长的种种顾虑,帮助家长建立正确完善的观念。

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相对的,家长在教学过程中也不要急功近利,最好在平时记得跟踪孩子的学习情况,多与授课老师沟通,配合老师的教学节奏对孩子进行监督与引导,不要平时对孩子漠不关心,偶然想起孩子的艺术学习时,再拿自己心中的标准去衡量判断孩子的努力,这样会挫伤孩子的学习积极性,不利于孩子建立自信大方的人格。


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