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孩子学画画,要让孩子自己去探索、去发现

   作为父母,我们的童年都接触过简笔画,并且是简笔画的受害者。我们童年里的花朵大、树、房子可能都是一个样子。我们通过老师、简笔画的书籍掌握了这些事物的精髓,几笔就能描摹出其造型,并且自得其乐,以后的每一朵花、每一栋房子都千篇一律。直到现在,一些父母仍用这样的方式在毒害着下一代。

 

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   并不是说简笔画不好,我们也希望孩子可以画一些简笔画,但是不是通过这样的“快餐式”教学,直接告诉孩子“答案”。这个过程中缺失了几个重要的环节:观察、思考、转化。我们需要让孩子自己观察,然后自己理解再进行转化为简笔画,而不是“一步到位”。


现在的美术培训班教的大都是创意美术,创意美术的教学最重要的就是希望孩子能够借着创意美术学习到这些能力,让孩子的创意想象能够思考转化进而表现出自己的想法。但是简笔画教学“一步到位”直接略过了最重要的环节。

 

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   观察、思考、转化这三个环节与孩子今后的生活息息相关。首先通过观察事物,然后对其规律,内容进行把握,最后转化为自己的东西。不论是学习一门新技能还是与人相处都需要我们去观察、思考、之转化。但是“一步到位”的简笔画,不仅没有发展孩子这些能力,而且孩子固化我们的思维。

 

   简笔画教学的成果或许看上去很“绚丽”,但着并不能改变有毒的内核。孩子不同的成长阶段会有不同的艺术能力,家长不用急于求成,让孩子自己去探索、去发现。

 


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