美术教育是具有培养人潜在能力和综合素质的教育。从抽象灵感的点燃，到创造性思维的自由表现，更大大限度的开发了儿童的创造力。 美术教育在培养孩子的发散性思维、感性思维、形象思维等思维活动方面有着深远的影响。美术教育还会影响到孩子的人生观、价值观，其 作用远远超过美术本身。所有儿童天生有一种吸收文化的能力，教育并非教师教的过程，而是人的本能发展的一种自然过程。

书法是中华民族五千年文明的结晶，书法艺术是汉字的书写艺术，体现着中国儒道思想。书法的 学习过程便是对中国优秀传统文化的传承，是一种爱国主义教育。通过对书法的学习，培养孩子 的专注力，观察力，理解力，表现力和创造力，益心益智，从而成为一个全面发展的人。

从视频图片，开展孩子 想象力学会唱，通过唱歌词内容来学会跳，跳结合唱达到舞，各种游戏环节，情境模仿， 不仅仅是舞蹈小语汇和柔韧性的练习，更主要开发孩子的左右脑均衡发展，情感的培养 如:我们通过舞蹈培养孩子情感意识，告诉孩子学习舞蹈是一件有毅力并且刻骨付出的事 情，爸爸妈妈爷爷奶奶每次坚持的接送也是一种爱的付出，跳舞后对父母说出自己的感 谢悄悄话，提升亲子关系。小朋友之间通过这种小集体共同协作区完成一个舞蹈小作品， 也增加一种集体荣誉感。

在轻松愉快的课堂氛围中让孩子释放天性，再加强孩子知识量的储备， 培养思维与语言的同步能力，最后再注重提升孩子的语言、体态、表达状态。达到培养孩子作文写作能力、沟通表达能力、语言描述能力、想像创造能力、团队协作能力、交往礼仪能力、发现欣赏能力的目的。

专业的音乐教学服务平台，为每位学员量身制定教学计划，因材施教，逐步挖掘学员的艺术潜能。以提高个人修养与文化素质，锻炼人的耐力和信心，提高人的整体能力；孩子学习音乐可以开发智力，培养协调性，培养对音乐的鉴赏力，让孩子累积到更多的精神财富。

正人科艺课程把美术和各类手工活动相结合，内容包括陶艺和3D美劳课程。强调孩子的动手体验操作，鼓励与众不同的创造表现。每节课的手工都具有非常强的实用性、装饰性和艺术性。3D美劳课程内容包括衍纸塑形、创意粘土、蝶骨巴特艺术、立体彩绘滴胶、手绘热缩片制作等，材料也十分丰富，锻炼孩子手部动作的协调性、灵活性，培养孩子实践操作能力，充分激发孩子的创造性思维。